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第37章 潜逃3（第2页）

王老师利用她对自然的深刻理解，指导林逸制作了一些基本的野外生存工具。

首先，她找到了一些坚韧的藤蔓和直而坚硬的木棍，教林逸如何将它们结合在一起，制作成简易的棍棒。

这些棍棒可以用来防身，也可以用来挖掘或敲打物品。

接着，王老师在树林中寻找到了一些锋利的石头。

她展示了如何用这些石头制作石刀，将石头仔细地绑在木棍的一端，形成一种原始的匕首。

这些石刀可以用来切割食物、割断藤蔓或在必要时进行自卫。

此外，王老师还发现了一些有弹性的树枝，她教林逸如何将它们弯曲并用藤蔓固定，制作成简易的弓。

虽然没有箭矢，但这种弓可以用来发射小石子或其他轻便的物体，作为一种远程防御工具。

在王老师的指导下，林逸学会了如何利用周围的自然资源制作一些基本的陷阱。

这些陷阱主要用于捕捉小型动物作为食物来源，同时也能提供一种防御机制，以防万一有不速之客接近他们的营地。

他们首先制作了简单的弹簧陷阱。

王老师教林逸如何找到合适的树枝，利用其弹性制作触发机制。

他们会在地面上挖一个小坑，将树枝置于其上，并用石头或其他重物固定。

一旦有动物触碰到设置好的触发器，石头会迅速落下，捕获猎物。

此外，他们还制作了一些简单的绳套陷阱。

王老师展示了如何使用藤蔓和柔韧的枝条制作出可以收紧的套索，将其放置在动物可能经过的路径上。

当动物的头部或身体穿过套索时，稍微的挣扎就会使套索收紧，从而捕获猎物。

在制作工具、武器和陷阱的过程中，王老师特别强调了安全和人道的重要性。

她教导林逸如何设置明显的标记，以避免其他可能误入的人类受到伤害。

同时，她也提醒林逸在处理捕获的动物时要尽可能地减少其痛苦，尊重生命。

林逸和王老师在山林中的日子逐渐变得有规律。

他们决定将这片未被打扰的自然之地作为暂时的避风港，让他们有机会喘息和重新规划未来。

在这片山林中，他们能够利用自己的能力与环境和谐共存，同时避开外界的纷扰。

他们开始更加深入地探索周围的环境，寻找适合建立长期营地的地点。

他们找到了一处靠近溪流的空地，水源充足，周围有足够的树木提供遮蔽和木材。

在这里，他们计划搭建一个更加稳固和舒适的庇护所。

林逸利用他的敏捷和力量，爬上高大的树木，砍下树枝和藤蔓，用来构建庇护所的框架。

王老师则负责收集干燥的草和树叶，用来铺设在庇护所的地面上，提供保暖和舒适的睡眠环境。

他们的能力让他们在野外的生活中如鱼得水，他们能够快速地适应并利用周围的资源。

在山林中，他们也继续制作各种工具和陷阱，以确保食物供应和安全。

他们学会了如何利用山林中的资源，制作简易的烹饪器具，甚至开始尝试种植一些易于生长的蔬菜和草药，以实现自给自足。

尽管他们知道这样的日子可能不会永远持续下去，但他们珍惜这段时光，把它看作是一次宝贵的经历和准备。

他们相信，无论未来会带他们走向何方，这段在山林中的生活将会成为他们心中永远的宝贵记忆，也是他们力量的源泉。

：（）思念觉醒，我被我的猫附身了？