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第21章 王老师1（第1页）

王老师坐在办公室的窗边，目光穿过校园的喧嚣，投向远方的天际。

她的回忆如同泛黄的照片，一页页在脑海中翻开。

多多，那只忠诚而温暖的金毛犬，曾是她生命中不可或缺的一部分。

多多不仅是她童年的玩伴，更是她成长路上的守护者。

在王老师遭受欺负或是心情低落时，多多总能用它那无声的陪伴和温暖的拥抱，带给她无尽的安慰。

它那柔软的金色毛发，明亮的眼睛，和总是摇个不停的尾巴，都是王老师心中最温暖的记忆。

但生命总有尽头，多多也不例外。

当多多因为年老而离世的那一天，王老师感到自己的心中仿佛失去了一块重要的拼图。

她记得自己坐在多多的身边，泪水模糊了视线，却无法填补心中的空洞。

她感到一种无法言说的孤独和无助，仿佛失去了一个亲人。

王老师的心中逐渐升起一个念头：如果林逸能够从琪拉那里获得力量，那么她是否也能够借助多多的精神，找到一种超越生死的力量？她开始尝试在日常生活中寻找多多的影子，感受它的存在。

她在教育工作中倾注了更多的爱心和耐心，仿佛多多的精神就在她身边，指引着她。

她开始在梦中与多多重逢，那些梦境是如此真实，让她几乎分不清现实与幻想。

在梦中，多多依旧陪伴在她身边，给予她力量和勇气，让她面对每一个新的挑战。

王老师的思绪在现实与梦境之间徘徊，她越来越相信，多多留给她的精神力量是真实存在的。

她开始在日常生活中更加留意那些微小的迹象，那些可能与多多有关的记忆碎片。

她发现，每当她感到迷茫或疲惫时，只要闭上眼睛，就能在心中感受到多多的温暖，仿佛它在默默地给予她支持和鼓励。

王老师在她的书房里静静地坐着，手中轻轻抚摸着一本旧相册。

她的思绪飘回到林逸曾经提到的那两根琪拉的猫须，那是一个关于记忆与思念的象征。

她想，如果林逸能通过那样一件物品与他心爱的宠物保持联系，那么她是否也能通过某种方式与多多重新连接呢？她站起身，决定在家中寻找多多留下的痕迹。

她走到一个尘封的角落，打开一个久未触碰的箱子。

那里收藏着多多生前的玩具、项圈，甚至是几根金色的毛发。

王老师轻轻地拿起这些物品，每一件都承载着回忆与情感。

她找到一个小布袋，将这些物品小心翼翼地放了进去，仿佛这样就能将多多的精神封存。

她把布袋放在书架上，每当她教学备课或思考教育问题时，都会不自觉地望向那个方向，感受到一种力量在默默支持着她。

王老师开始在家中设置一个小小的纪念空间，放置多多的照片和它生前：（）思念觉醒，我被我的猫附身了？